Мектеп мұғалімдерінің даму  басымдықтарының талдауы      TALIS зерттеуіне негізделген  сауалнама   мектептегі оқыту мен оқу саласын зерттеу үшін өткізілді. Зерттеуге мектептің 41 педагогы қатысты. Сауалнама толтырмастан алдын педагогтарға оның маңыздылығы жайлы айтылып, шынайы жауап берілуі өтінілді. Бұд зерттеудің жүргізіліуі мектеп қызметкерлерінің кәсіби біліктілігінің қай деңгейде екенін анықтауға көмектеседі. Себебі, оқыту мен оқу саласының дамуына қол жеткізу үшін, мектеп қызметкерлерінің

Педагогикалық әдептің кейбір мәселелері туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 11 мамырдағы № 190 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2020 жылғы 12 мамырда № 20619 болып тіркелді.        "Білім туралы" 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 34-1) тармақшасына сәйкес, "Педагог мәртебесі туралы" 2019 жылғы 27 желтоқсандағы Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 3-тармағына және 16-бабының 1-тармағына негізінде

Педагогикалық әдеп бойынша кеңес жұмысының жоспары                           ЖАЛПЫ МАҚСАТТАР: Мекеменің әкімшілік , педагогикалық және әкімшілік – көмекші қызметкерлері үшін моральдық және кәсіби мінез-құлық нормаларын сақтауды үйлестіру және мониторингілеу. МІНДЕТТЕР: Ұжымға  табысты енгізу үшін  жаңадан келген мұғалімдер мен жас мамандар үшін қолайлы жағдай жасау. Шешім қабылдау үдерісінің  ашықтығын қамтамасыз ету. Білім сапасын жақсарту және жас ұрпақты тәрбиелеу үшін педагог